PRESENTACIÓN

Este es un curso taller con una carga semanal de 6 horas y tendrá un valor de 10 créditos, se imparte en el segundo semestre paralelamente con las materias de “Elementos básicos de investigación cualitativa”, “Intervención educativa”, “Políticas públicas y sistemas educativos contemporáneos”.

En este espacio curricular se entiende la realidad social como el entramado de significados compartidos, que los sujetos construyen en un ámbito social, donde reflejan su existencia en un conjunto de fuerzas y factores geográficos, demográficos, económicos y políticos, etcétera, donde la tradición y la cultura en su conjunto abren una amplia gama de discusiones y  problemáticas en las cuales es posible intervenir para  generar el desarrollo regional integral.

El conocimiento inmediato del entorno inmediato y de los factores internos y externos que provocan éste, nos abre la posibilidad de participar como agentes de cambio y de desarrollo regional, por lo tanto de la historia, por ello los futuros profesionales que se están preparando en esta licenciatura trabajarán, en este curso primeramente los aspectos teóricos y metodológicos de las principales teorías e interpretaciones del desarrollo regional, la microhistoria y los principales problemas contemporáneos que aquejan a las diferentes regiones. Ello, con el fin de que posteriormente se apliquen estos conocimientos en la elaboración de un estudio micro histórico de las principales problemática de su contexto inmediato, reconociendo así, la trama de relaciones cotidianas en un ámbito determinado de la realidad social, con la finalidad de conocer con detenimiento tal realidad para estar en condiciones de estructurar propuestas de intervención basadas en un mayor conocimiento tanto de la problemática social como de las posibles vías para su solución.